为深入研究智能技术对语言学习的影响，8月25日至27日，金年汇官方入口外国语学院数字时代语言学习研究实践团赴巢湖、宣城等地高校，开展了以“智能APP支持下大学生口语投入度研究”为主题的社会实践调研活动。本次活动通过问卷调查与访谈相结合的方式，系统探究大学生使用智能APP进行口语学习的现状与效果。
在为期三天的调研中，实践团先后走访金年汇官方入口、安徽工业大学宣城校区等高校，发放问卷300余份，有效回收287份，问卷内容涵盖学生使用智能APP的频率、时长、偏好功能以及学习效果自评等多个维度。问卷数据显示，超过八成学生使用过智能APP进行口语练习，其中发音评测、情景对话和智能纠错等功能最受欢迎。
“我们特别关注学生使用APP时的情感体验和持续学习动机，”实践团指导老师表示，“因此我们在问卷设计中加入了学习满意度、使用障碍和心理投入度等指标。”
在访谈环节，实践团成员与30余名学生进行了面对面交流。访谈发现，智能APP的即时反馈和个性化推荐功能显著提升了学习效率，但同时也存在一些问题。“有时APP的评分标准与实际交流需求存在差距，”英语专业大三学生王同学坦言，“而且长期对着手机练习，缺乏真实语境下的交流体验。”
实践团成员谢柠遥在参与访谈后深有感触：“通过这次调研，我们不仅收集到宝贵的研究数据，更深刻体会到科技与教育融合的重要性。智能工具再好，也需要与教学设计相得益彰。”
实践团队下一步将基于调研数据，撰写详细的研究报告，并针对发现的问题提出改进建议，为智能APP的优化开发和外语教学改革提供实证依据。此次调研不仅是学术研究的过程，更是当代大学生运用专业知识服务社会、促进教育数字化发展的生动实践。（文张园园 图/实践团队成员 初审/李磊 终审/张蕊）